重视幼教大环境，关爱幼儿小心灵｜一文读懂湾区学前教育园长论坛！

发布时间：2025-05-05　点此：581次

3月16日，同文教育集团携手羊城晚报一起举行教育新说x教育领航者同学会丨学前教育包围之道·2024湾区9+2城市群学前教育园长论坛，约请学前教育的专家和名园长团聚广州，聚集学前教育热点话题打开深度共享与评论，探寻教育生态革新之路。

这是一次聚集“大”与“小”的行内盛会：说其“大”，因不少与会嘉宾都是行内大咖，注重学前教育大环境、大生态，关乎职业生计，论说微观且深入；说其“小”，是因洞悉幼教职业纤细之处，触及孩子的喜怒哀乐、幼小心灵。

我国当代教育名家吴颖民说到，当下，学前教育既有大好局势，由于国家高度注重，正大力推广学前教育的普惠举动，一起，也面临人口增长变缓、出生率下降局势下生源缺乏的新应战。在当时布景下，此次论坛研究评论学前教育面临的局势、困难、应战等问题，非常必要且及时。

主办方负责人表明，这是一次“双品牌”的护航，听众收成了满满当当关于学前教育改革的新思路，以及注重幼儿生长的新视角。

值得一提的是，论坛现场，广州同文教育研究院、羊城晚报教育开展研究院一起牵头，启动了《2024大湾区学前教育职业开展趋势蓝皮书》的撰写作业。华南师范大学郑福明教授及其团队将参加撰写，并呼吁大湾区的园长一起来书写学前教育职业调研陈述，为学前教育职业供给更多前沿、夯实的数据参阅和理论支撑。

谈招生：进步幼儿园含金量是招生之本

本年3月，教育部新闻发布会中说到，2023年，全国幼儿园数量为27.44万所。和上一年比较，大幅削减了1.48万所。

在这如火如荼的年代，学前教育如安在社会革新中包围？“大浪淘沙、优胜劣汰是前史规则。要在机会中求开展，在应战中求打破，高质量开展是必定的挑选。”华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授郑福明说。

广东碧桂园校园副校长、PYP幼儿园园长张军表明：“面临学前教育开展的窘境，要长于运用逆向思维，这样才干走出‘死胡同’，由于逆向思维的最大优点是防止自以为是的立异，回归工作的实质。考虑问题时换个视点，窘境本身便是出路。”

张军举例，许多幼儿园在招生宣扬时侧重介绍园区条件、教师资源等要素，作用平平。而运用“黄金圈思维”，由内向外传达“幼儿园期望培育下一代的精英，选用中西合璧的方法培育孩子的活跃性，训练孩子终身学习的才能，使之成为可以改动国际的精英人才”，这种说法更具说服力。

张军着重，招生很重要，“留生”更重要。教育品牌宣扬最底子途径仍是家长口碑，“打铁还需本身硬”，进步幼儿园的含金量是招生之本，进步家长满意度是招生之重，进步知名度是招生之术。在注重招生数据的一起，也要追寻学生和教师的丢失数据。

而在上海世外幼教集团直属园园长周玉坚看来，了解家长在想什么更简单达到家乡共同，“商场洞悉让咱们更清楚地知道咱们站在什么方位，方针客户到底是谁。厘清定位和品牌，生成自己的组合营销方法，这样才让咱们‘打’得更精准。因而，了解与满意家长的需求，画出客户画像，清晰本身的优劣势关于幼儿园来说非常重要。”

“首要咱们要清楚为谁培育人，培育什么样的人，其次课程建造非常重要，夯实课程建造一起开展个性化教育，就能让孩子学得风趣。”华外PIEP爱培幼儿园创园园长范玉梅主张，在中心竞争力、加强教育资源整合与加强立异三个方面做加法，在教育焦虑、降本增效、削减内讧与内卷上做“减法”。“该来的年代会来，一些幼儿园的封闭也会带来机会，不必焦虑。”而在削减无效投入和办理本钱的根底上进步功率，削减无含义的耗费和内卷也非常要害。

谈未来：把更多精力放在情感教育、心思健康教育上

幼儿园的一天会有很多的游戏设置，孩子们天天在幼儿园里玩得很高兴，但孩子们会有什么样递进式的开展？是不是为未来做好了预备？在AI快速开展的今日，教育思维形式又应产生怎样的改变？

在广州大学教育学院学前教育改革与开展研究中心主任、我国学前教育研究会教师开展专业委员会副主任叶平枝看来，当教育走向高质量的时分，课程应该被注重，由于课程是完成教育方针的桥梁手法。

叶平枝以为，学前教育的包围应紧扣高质量开展，而高质量开展的中心是学前教育的专业竞争力，而中心中的中心，则是园长领导力和园本课程——园长的领导决议了幼儿园的领航者会把咱们领向何方，园本课程决议了幼儿园培育出什么样的人才。

而另一方面，园本课程决议了孩子的开展，决议了教师的培育，也决议了家乡共育、教研和科研。叶平枝主张，各个地方资源、文明不同，教师和孩子的开展水平也不同，因而每个幼儿园就需求依据自己的特色寻觅和拟定自己的园本课程和文明。

立异，是学前教育高质量开展的必经之路。华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授郑福明以为，差异于计算机，最能体现人类独特性的是情感、考虑和发明，是对日子和探求的热心、发现问题的才能和解决问题的视角。在今日，学前教育要把更多精力放在情感教育、心思健康教育上。“只要将孩子培育成为大写的‘人’，才具有立异的热心和才能，这便是‘立德树人’的底子含义。”

在香港书院幼小学部校长Virginia Hunt看来，未来国际充满着各式各样的应战和机会，学生们需求具有批判性思维、立异才能和容纳别人的知道。“现在是一个信息多元化的年代，教师不再是信息的给予者，而是思维的促进者，要培育学生独立解决问题的才能。”最终，学前教育安排要承担起关心的职责，它协助激起学生的爱好，促进他们更好地开展。“我期望孩子们总是充满热心，找到他们的夸姣，并使之成为他们的爱好。”Virginia Hunt说道。

国际文凭安排（IBO）我国事务开展司理朱春凤介绍到，国际文凭安排（IB）的方针是培育勤学好问、常识广博、赋有爱心的年轻人，他们经过对多元文明的了解和尊重，为创始更夸姣、更平缓的国际贡献力量。朱春凤以为，咱们培育的人要面向未来的国际，要回归到实在，和社会紧密连接。

谈心商：想要孩子心商高，先要妈妈心商高

相较智商、情商、财商、逆商等广为人知的概念，代表心思情况的“心商”，显得有些小众。不过，在学生心思问题益发严峻的当下，讨论学龄前孩子的心商，极具现实含义。

在论坛思辩环节，现场六位幼教、普教从业者环绕“何谓心商，怎么引导孩子走向自己”，打开了精彩的思辩，加之三位导师干货满满的点评，这场思辩环节分外有料、风趣、有爆点。

香港浸会大学社会作业实践与精力健康研究中心副主任苏细清博士指出，心境教养是全部教育的根底。稳住心境，是教育的第一步。当孩子稳住了自己的心境，他们的大脑才有空间去学习新事物（接受教育）。

思辩过程中，6位幼教、普教从业者从个人教育经历和日子感悟动身，各持己见：

广州市越秀区东方红幼儿园园长林举卿直言：“想要孩子心商高，先要妈妈心商高。”在她看来，一个达观平缓、才智的妈妈，无疑让孩子不管走向何处，都有温暖的支撑作港湾。

中共广东省委机关幼儿院院长潘虹以为，想要给孩子更高的心商，首要要给孩子们“方法总比困难多”的决心，对内让孩子们树立强壮的自我，在遇到冤枉、愤恨时，能经过安全的方法，引导自己的心境；对外也要学会了解别人、交换人物，了解对方的态度，学会交流，更好地接收对方。

广州市清华附中湾区校园小学部校长王健谈到，幼小联接课题中最令人头疼的，是小学一年级新生的心境办理问题。面临新环境的不适、与爸爸妈妈的别离焦虑、结交问题、触摸新学科等各种要素，往往给孩子们带来各种心境。清湾小学部编绘相应的心境办理课程，经过五颜六色社区教室等环境创设和活动式的课程，帮孩子树立安全感，激起好奇心。此外，经过开设心思游戏小讲堂，让孩子在游戏人物扮演中，逐步形成一种正确的自我点评。

广州市天河区童莘幼儿园园长彭珍梅共享了自己的做法：经过绘本游戏协助孩子去知道、命名心境；协助孩子树立自我的认知，升入中班后，鼓舞孩子们收拾自己的一日日子。她以为，成人应该尊重、接收孩子的一切心境，从而引导、演示给孩子看，怎么表达、办理心境。

合景教育集团学前教育总监唐娟说到，当时青少年郁闷问题日益严重，心思问题或有持续低龄化的趋势。她以为，心商培育应成为教育理念的新课题。

广州华外同文外国语校园专职心思教师、美国哈佛大学教育硕士殷雨萱以为，不管是心商或许社会情感技术是一个孩子，也是成年人咱们每一个社会公民都需求培育和开展的一种心思归纳才能，“前期的心境学习、心境习惯可以帮孩子在后面更好融入幼儿园、小学环境，跟身边人树立密切的联系，可以协助孩子更好地开展出活跃健康的心思。”

思辩现场，6位“同学”各抒己见，3位导师更是金句频出，不时引发台下叫好声一片、掌声阵阵。

郑福明直言：“母亲的心思问题往往来源于父亲，一个男人最大的成功便是让老婆高兴！家庭联系好了，家长教育才有根底。”

苏细清博士依据自己数年的科研成果劝诫爸爸妈妈，“焦虑肯定养欠好孩子”。

作为华附老校长，吴颖民阅生很多，他发现，无一例外，优异的学生都有温馨民主调和的家庭。怎么给孩子民主调和的家庭环境，怎么树立恰到优点、正确的期望值，怎么辨认孩子的心境本源，是爸爸妈妈、师者的重要一课。

文 | 记者崔文灿王沫依甘卓著实习生张志洁张梓欣刘泳珊梁曼欣图 | 主办方供图

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